色授魂与
教师节到了，90后的你还记得我们的课堂吗? 秋风徐徐，一年一度的教师节又到了，这是第35个教师节，90后已经相继毕业步入了社会，00后也陆陆续续进入了大学的校门，可90后的你，还记得我们的课堂吗？作为90后的先头军，小时候的课堂，是一块黑板，三尺讲台，几排桌椅，几十个求知的孩童。老师们站在讲台上，抑扬顿挫的讲授课堂的知识，而我们，则听着，奋笔疾书的记录着，课后努力的摘抄着，次日的早晨，用力的诵读记忆着。那时候的课堂，少了几分色彩，那时候的我们，“两耳鲜闻窗外事，一心只读圣贤书”。 后来，慢慢长大了，步入高中步入大学，投影仪开始运用于课堂教学，老师通过电脑连接到投影仪，把图像投影到投影幕，讲课时只需要把资料存放在投影仪里，就可以把当堂课的知识展示给我们，既省去了课本和用钢笔、粉笔手写的麻烦，也让课堂多了几分色彩，更加生动起来。偶尔老师们还会插入几段小视频，丰富了课堂教学，我们对知识的理解，不再拘泥于书本，对于知识的学习，不再是死记硬背。 这就是我们曾经的课堂，逐渐的由传统的填鸭式教学转向了新的教学模式，而现在，多媒体教育已经成为了提升教学水平和教学效率的重要手段，普及到了各级各类学校，传统的一块黑板一支粉笔几行板书的教学模式已经逐渐被取代，孩子们开始由被动的学习，转为主动的探索，老师则不再单纯的看重孩子知识的积累，转而更加注重能力的提升。然而，人工智能逐渐发展，未来社会更需要的，是创造性的人才，他们将有着丰富的想象力、创造力、社会实践能力，他们能够用自己的双手去创造新的从未有过的东西，引领人们生活的进步与发展。因此，课堂教学模式也将不断地进步。比如，引入新的AR教学工具，为学生提供更真实和身临其境的学习体验。什么是AR？AR就是增强现实技术，它将虚拟信息与真实世界巧妙融合，广泛运用了多媒体、三维建模、实时跟踪及注册、智能交互、传感等多种技术手段，将计算机生成的文字、图像、三维模型、音乐、视频等虚拟信息模拟仿真后，应用到真实世界中，两种信息互为补充，从而实现对真实世界的“增强”。利用AR教学工具，带学生进行虚拟旅行，真正为他们打开一个充满探索机会的世界。已经被日本、美国、加拿大等40多个国家和地区引入使用的一款沙盘,就是AR教学工具的代表。 什么是AR沙盘?它是由加州大学实验室研发，由来自俄罗斯“硅谷”科尔科沃创新中心独家设计的互动式儿童教育和发展工具，它结合了创造性、想象力、寓教于乐和知识主题，包括一个包含18种不同场景的软件包，每个场景都侧重于加深孩子理解特定领域的知识，除此之外，每个场景都有助于提高孩子的实际动手技能和创造力、想象力、专注力等需要挖掘的潜力，帮助促进儿童的健康发展，获得学校基础学科的基础知识，感知美。 它是如何运用到课堂教学呢？举个例子，初中地理学习中，我们都会学到地形地貌这一知识点，我们可以利用这款沙盘，用双手打造逼真的地形地貌场景，让孩子们进行学习探索，在实践的过程中，更好的理解知识点。沙盘上的等高线、水的分布等等，都会根据新的沙盘情况即时更新，让孩子们在动态中了解地形的变化。是不是感到很神奇呢？ 科技在不断发展，社会在不断进步，而课堂教学模式，也在逐渐的发生着变化，作为90后的我们，有没有惊艳到呢？
