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如此一来，教师被职称和骨干分成了三、六、九等，哪里还能形成什么“教育合力”，哪里还会有什么教育效果呢?　　四、给教师评定职称，既扭曲了教师的心灵和人格，也成了有关政府部门敛财和部分基层领导腐败的手段。

“小子，你输了。。。将洋葱、胡椒、橄榄油和少许盐放入煎锅中，用中低火煮，慢慢煮，经常搅拌，直到蔬菜变软。。“我希望人们意识到这一点。

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