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如果把学前儿童的亲社会行为的发展比喻成一棵大树，那么对于大树的成长起根基作用的就是我们所说的移情，移情是引起学前儿童亲社会行为的根本因素。小日子过得好好的比什么都强，只是再次感谢上帝，让我遇到他，离开他，因他而成长，因他懂得感恩，因他理解生活和爱。而念本就是力，每个意字，意符，所形成的念力都是不同的，这就是意即识，也就是意识的作用，意即意会的字符，而有的识，就是意识的作用。 It is hard to recognize who is who under that theatrical makeup。

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